怎样做节能减排的调查报告?

发电企业减排CO_2的技术经济对策 通过费用和效果（O飞减排量）的比较，分析判断减排措施的优劣。减排技术一般分为专门减排技术。辅助减排技术和替代技术3大类。技术类别不同，COZ减排的数量亦不同。

建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。 健全法制，加大监督检查执法力度。完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。 完善政策，形成激励和约束机制。积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。

每日的淘米水用来浇花，洗菜水用来拖地，冲厕所 （三）住：家里的电灯除部分用的节能灯外，没有其它的节能设施。冬天基本用电暖器和电热毯取暖。夏天主要使用风扇，最热几天用空调，温度控制在26度。通过使用发现：大功率的电暖器长时间开启的耗电量甚至比空调的耗电量还高，应注意控制，合理使用。

照明用电 注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。低碳烹调法 尽量节约厨房里的能源。自家煮饭炒菜，量足够吃就好，不多炒。变质的饭菜可以埋在地里做肥料。

我是六年级学生,我要一份节能减排的调查报告,要带总结的哟,再线=...

1、场景四：一个卫生死角堆满了生活垃圾，周围散发着恶臭，各种不同类的垃圾堆在一起。这些做法有的浪费资源，有的污染环境，在这样的情况下，许多人开始呼吁：节能减排，保护环境，科学发展。首先有必要了解一下，什么是节能减排？顾名思义，就是节约能源，减少污染排放。

2、低碳生活就是在保证生活水平在一般的情况下在任何场合尽节约水电，少用一次性物品，少开车，不放过生活中任何可以减少碳排放的机会，并发动周围的人也加入进来的生活。

3、如二年级就开展了“节约用水”的故事讲演会，四年级进行了“节约用水”的手抄报评比，六年级进行了“节约用水”的社会调查活动。并成立了10人“节约用水”小分队，到社区里进行节约用水的宣传。所有活动都有以下特点： 学生自己设计活动，积极参与。

4、低碳生活方式是在人类生活受到气候变化威胁的时候应运而生的一种新的生活方式。在家庭生活中，我们有些学生可能不会随手关灯，也不会拧紧水龙头，这其实是一种态度，而不是能力。

5、” 又为大自然节省了能源。记得还有一次，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢？”我连忙对妈妈说：“不行不行！如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪！”妈妈听了我的话，陪我走到了超市。

6、健全法制，加大监督检查执法力度。完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。完善政策，形成激励和约束机制。积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。加强宣传，提高全民节约意识。

大学生低碳生活调查报告

大学生低碳生活调查报告的作用：该报告有助于提高大学生的环保意识。通过调查，学生们深入了解了低碳生活的重要性，从而在日常生活中采取更多环保措施，如节能减排、垃圾分类等，形成绿色生活习惯。低碳生活调查报告有助于推动校园绿色文化的建设。

低碳生活社会调查报告1 调查课题： 创造低碳生活 调查人： xxx、xxxx 调查来源 居民生活问卷 网上查阅 调查目的 减少二氧化碳排放量，从而减少对大气的污染，缓解生态恶化。 调查内容 现在基本情况及存在问题：现代社会正处于高碳生活，低碳生活已经引起了全世界人的关注。

暑假期间，我们“低碳三人行”小组在周边小区就低碳生活作了一次社会调查。调查发现，我们的\生存环境遍布碳的足迹：大街小巷，烟头、塑料袋和纸巾到处乱扔；餐馆饭堂里，堆满一个个白色泡沫饭盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌着黑得发亮的生活污水和工业污水……生态环境因此大受污染。

低碳生活是一种生活态度，它的目的不是为了省钱致富，它是本着对子孙后代负责的态度倡议所有的人都来爱护地球，保护我们的地球家园。这是现代人环保意识上升到一个新层面的标志。面对全球最近频发的各种天灾人祸，我们不得不对地球母亲的未来表示担忧。

节能减排调查报告

发电企业减排CO_2的技术经济对策 通过费用和效果（O飞减排量）的比较，分析判断减排措施的优劣。减排技术一般分为专门减排技术。辅助减排技术和替代技术3大类。技术类别不同，COZ减排的数量亦不同。

情况也不容乐观的是关于节能减排产品和技术的了解：人们生活中比较常见的LED节能灯。太阳能发电及风力发电各占90%和70%。而不常见的，如地源水泵空调系统。生物燃和节能幕墙都只占到了10%不到。

本人为了了解节能减排情况，参加寒假社会调查实践活动，走出校门，接触社会。我找了一份手工活，在一家鞋厂工作，一边工作一边了解这家工厂的节能减排情况，希望通过对这个实践单位的了解，来看整个鞋行业的节能减排情况。

从我做起，争当节能领跑先锋。节能工作，功在当代，利在千秋。身为美好龙井一分子，应为龙井的美好明天贡献一份力量。节约节能，从我做起，营造人人争当节能工作“领跑者”的氛围。

该报告有助于提高大学生的环保意识。通过调查，学生们深入了解了低碳生活的重要性，从而在日常生活中采取更多环保措施，如节能减排、垃圾分类等，形成绿色生活习惯。低碳生活调查报告有助于推动校园绿色文化的建设。

节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。 我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。

大学生关于节能减排的社会实践调查报告

通过调查，我们了解了低碳对人类生活的影响及碳排放量，通过我们自身对低碳的理解及查阅资料进行宣传，使更多人了解了低碳生活的意义所在，并且开始了低碳生活。从而与以前相比，减少了碳排量。

依靠科技，加快技术开发和推广。加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。夯实基础，强化节能减排管理。建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。

了解中小城镇的“低碳生活”意识，进行气候变化宣传 教育 ，从而提高城镇居民的节能减排意识，倡导低碳绿色生活方式。